Dettaglio percorso

Contenuti del percorso: Attraverso AI4RD le ragazze apprenderanno i rudimenti di alcune delle tecniche dell’Intelligenza Artificiale e i campi applicativi dove queste vengono maggiormente utilizzate, approfondendo cosa è possibile fare e come gli algoritmi possano essere utilizzati a supporto di alcuni compiti umani. Le partecipanti prenderanno atto degli sviluppi dell’informatica, per rendersi conto di come il suo crescente ruolo stia già contribuendo a cambiare il nostro modo di comunicare, di lavorare, di vivere. Apprenderanno come l’Intelligenza Artificiale raccolga approcci radicalmente differenti tra loro, quali sono i suoi livelli funzionali e quali sono le principali tecniche attualmente in uso nei vari ambiti applicativi. Comprenderanno come il processo di diffusione dell’Intelligenza Artificiale non è destinato a diffondersi in tutti gli ambiti alla stessa velocità.

Requisiti di accesso: Ragazze iscritte al III e IV anno di Scuola secondaria di II grado (qualsiasi indirizzo, di durata quinquennale o quadriennale) della regione Emilia-Romagna. Condizione di accesso è l’iscrizione ad una istituzione scolastica avente sede in regione. Pertanto, ai fini dell’ammissibilità, non è rilevante il domicilio o la residenza delle studentesse fuori dal territorio regionale

Tipologia di offerta formativa: Formazione per l'aggiornamento delle competenze di base

Organismo di formazione: SERVIZI INTEGRATI D'AREA-SER.IN.AR-FORLI'-CESENA Società Consortile per Azioni

Sedi del percorso e informazioni di contatto referente Sedi del percorso e informazioni di contatto referente Attenzione: le sedi visualizzate sono quelle programmate dal Soggetto attuatore. Le attività verranno avviate solo se vi sarà un numero sufficiente di adesioni, per informazioni di dettaglio contattare l’Organismo di formazione ai contatti indicati.: Ravenna: Antonella Carbonaro 0547338830 antonella.carbonaro@unibo.it

Riferimenti: Operazione Rif. PA 2024-20935/RER approvata con Delibera di Giunta Regionale n. DGR 315/2024 del 26/02/2024 e cofinanziata con risorse del Fondo sociale europeo Plus