Dettaglio percorso

Titolo percorso: TECNICO IN SOLUZIONI MULTIMEDIALI CON AI PER IL DIGITAL MEDIA MARKETING

Contenuti del percorso: • Strategie e tecniche di digital media design
• Content marketing e storytelling del brand supportati dall’AI
• Graphic design con AI per il marketing digitale
• Video design e post-produzione dei materiali audiovisivi
• Strategie social, engagement e brand care
• Tecniche di ottimizzazione SEO
• Strumenti e tecniche di advertising PPC
• Digital marketing: AI, strategie e performance
• AI conversazionale e chatbot per il marketing digitale
• Budgeting e performance economica delle campagne digitali
• KPI e analisi predittiva per la sostenibilità delle campagne digitali
• AI Act e GDPR: regole per dati, contenuti e media digitali
• La produzione di contenuti digitali nelle reti internazionali di imprese di comunicazione
• Data Analysis per il marketing
• Inglese tecnico per il marketing
• Sicurezza e prevenzione in azienda
• Interagire in un gruppo di lavoro e team working

Descrizione del profilo: Il TECNICO IN SOLUZIONI MULTIMEDIALI CON AI PER IL DIGITAL MEDIA MARKETING è una figura in grado di progettare, produrre e gestire contenuti multimediali integrati a strategie di comunicazione digitale. Opera lungo tutte le fasi del processo comunicativo: analisi del target, definizione degli obiettivi, produzione creativa, gestione dei canali, monitoraggio dei risultati. Utilizza software professionali per la creazione di contenuti visivi, audiovisivi e testuali, e integra in modo operativo strumenti di intelligenza artificiale generativa, piattaforme di advertising e automazione, con l’obiettivo di ottimizzare l’efficacia delle campagne e personalizzare l’interazione con il pubblico.

Attestato rilasciato: Certificato di specializzazione tecnica superiore (IFTS)

Requisiti di accesso: I partecipanti sono giovani o adulti, non occupati o occupati, residenti o domiciliati in E. Romagna con uno dei seguenti titoli di studio:
• diploma di istruzione secondaria superiore
• ammissione al V anno dei percorsi liceali
• privi di diploma di istruzione secondaria superiore, previo accertamento delle competenze acquisite in percorsi di istruzione, formazione e lavoro dopo l’assolvimento dell’obbligo di istruzione;
• diploma professionale di 4° anno IeFP coerente con il percorso

I partecipanti devono essere già in possesso delle seguenti competenze pregresse (requisiti sostanziali):
• Informatiche: principali sistemi operativi
• Linguistiche: lingua inglese livello CEF A2

Criteri e modalità selezione: Si verificheranno: i requisiti formali (residenza/domicilio in E. Romagna; titoli di studio) attraverso documento di identità, dichiarazione sostitutiva di notorietà, C.V.; i requisiti sostanziali tramite test. Accedono alla selezione i candidati con i requisiti formali e sostanziali accertati. La selezione sarà articolata in 2 fasi: test attitudinale; colloquio motivazionale (ciascuno con un peso pari al 50%). La somma dei punteggi delle prove determinerà il punteggio finale, cui si aggiungerà il punteggio di premialità per i candidati con diploma tecnico o professionale ad indirizzo informatico e/o commerciale Verrà definito un punteggio soglia per identificare i candidati ammissibili al percorso e l’ammissione rispetterà l’ordine di graduatoria; a parità di punteggio si favorirà l’accesso a candidate donne. Per candidati con disabilità/ disturbi di apprendimento si valuteranno misure compensative e/o dispensative personalizzate per renderne effettivo il diritto di accesso.

Sedi del percorso e informazioni di contatto referente Sedi del percorso e informazioni di contatto referente Attenzione: le sedi visualizzate sono quelle programmate dal Soggetto attuatore. Le attività verranno avviate solo se vi sarà un numero sufficiente di adesioni, per informazioni di dettaglio contattare l’Organismo di formazione ai contatti indicati.: Modena: Michela Fabiano 059/3369911 info.modena@formart.it

Riferimenti: Operazione Rif. PA 2025-23996/RER approvata con Delibera di Giunta Regionale n. DGR 1238/2025 del 28/07/2025 e cofinanziata con risorse del Fondo sociale europeo Plus